JUSTIFICATIVA

A CRB regional de Curitiba, vem atualizando o programa de formação, no intuito e oferecer às Congregações religiosas e seminários diocesanos uma formação qualificada e atualizada, que corresponda às rápidas e profundas transformações que afligem todos os setores e dimensões da vida.

Percebe-se, nos tempos atuais, a necessidade cada vez maior de priorizar a formação dos formadores/formadoras.

Em pareceria com o IATES (Instituto de Aconselhamento e Terapia do Sentido de Ser) a CRB-PR está oferecendo um curso de Pós-Graduação "Lato Sensu" que visa colaborar no processo de aprimoramento da formação dos formadores.

VISÃO HUMANISTA  

Os psicólogos humanistas estão unidos em torno de uma meta comum – concentrar-se "naquilo de significa estar vivo como ser humano". (Bugenthal - 1967).

Por volta de 1950, o behaviorismo e a teoria psicanalítica haviam se tornado escolas de pensamento mais importantes em psicologia. Mas muitos psicólogos não achavam essas orientações teóricas atraentes. A principal crítica a ambas as escolas era que elas estavam se "desumanizando" .

A teoria psicanalítica foi atacada por sua crença de que o comportamento era dominado por compulsões sexuais primitivas. O behaviorismo foi criticado por sua preocupação com o estudo do comportamento simples dos animais. Ambas as teorias foram criticadas por sugerirem que as pessoas não eram donas de seus destinos. Acima de tudo, muitos argumentos que ambas as escolas de pensamento deixavam de reconhecer as qualidades exclusivas do comportamento humano.

A partir de 1950, as correntes que se opunham ao behaviorismo e à psicanalítica fundiram-se numa aliança que viria a se tornar uma nova escola do pensamento – o "humanismo" .

Na psicologia, o humanismo é uma orientação teórica que enfatiza as qualidades únicas dos seres humanos, especialmente sua liberdade e potencial de crescimento pessoal".

Os humanistas tem uma visão otimista da natureza. Eles sentem que as pessoas não são joguetes de sua herança animal ou de circunstancias ambientais.

Os mais proeminentes arquitetos do movimento humanista foram Carl Rogers (1902-1987) e Abraham Maslow (1908-1970) argumentavam que o comportamento humano é governado principalmente pela consciência que cada indivíduo tem de si próprio ou "autoconceito", que os animais, presumivelmente não possuem.

Tanto Rogers como Maslow (1954) pregavam que, para se entender o comportamento humano o mais completamente possível, os psicólogos tem de levar em consideração a orientação básica do ser humano para seu desenvolvimento pessoal.

As pessoas tem uma necessidade básica de continuar evoluir como seres humanos para realizar seus potenciais.

A maioria dos psicólogos humanistas endossam a filosofia européia chamada fenomenologia, segundo a qual as pessoas vêem o mundo de sua própria e única perspectiva.

Fenomenologia – é o estudo do fenômeno como ele ocorre. Edmundo Husserl (1859-1938) filósofo alemão e seguidores – Abordagem dos problemas filosóficos, segundo um método que busca a "volta às coisas mesmas", numa tentativa de reencontrar a verdade nos dados originários da experiência, entendida esta como a intuição das essências.

Para obter conhecimento válido sobre qualquer qualidade ou experiência humanas, é preciso focaliza-las tendo como base diferentes quadros de referência, da forma que os diversos indivíduos a experiência.

Em outras palavras, a interpretação subjetiva é central a toda atividade humana e não pode ser ignorada. 

Os humanistas partilham também os seguintes pontos de vista:    

Proporcionar aos Formadores/Formadoras, uma capacitação teórica e prática que os ajude a compreender e acompanhar a dinâmica do ser humano em todo seu processo formativo e que corresponda às exigências do seguimento de Jesus Cristo.  

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Com o curso visamos:

 - Oferecer conteúdos que possibilitem uma formação teórica e pratica;

- Proporcionar um espaço para reflexão e partilha;

- Oferecer conteúdos que possibilitem uma maior compreensão da dinâmica do ser humano;

- Vivenciar o protagonismo do seu próprio crescimento pessoal;

- Contextualizar o nosso tempo e os desafios que se apresentam no processo formativo;

- Treinar habilidades para o acompanhamento personalizados.

PÚBLICO ALVO

Tem como público Religiosos, Religiosas e padres diocesanos que estejam trabalhando na formação de novos religiosos e sacerdotes, ou se preparando para esse trabalho em um futuro próximo.

ONDE ACONTECE

O curso tem lugar em Curitiba, sempre com prévia divulgação do local específico das aulas.